Аналитики новостной платформы Дзен изучили, какую роль контент играет в подготовке старшеклассников к экзаменам. Они провели опрос* и выяснили, что 58% школьников используют примеры из новостей при написании сочинений по русскому языку и литературе. При этом ещё 45% опрошенных регулярно следят за новостями о ЕГЭ, чтобы быть в курсе изменений.
Как новости помогают школьникам при подготовке к экзаменам
По данным исследования, 58% опрошенных старшеклассников обращаются к новостям в поиске актуальных примеров для аргументации в сочинениях. Ещё 27% респондентов читают такой контент, чтобы лучше понимать сложные актуальные темы и сформировать собственную позицию для сочинений. При этом 15% школьников признались, что не используют новостной контент при подготовке к экзаменам, предпочитая классические литературные источники.
Также аналитики выяснили, следят ли школьники за новостями о самом ЕГЭ. Так, 34% опрошенных регулярно читают материалы об изменениях в экзаменах, правилах сдачи и рекомендациях экспертов.
Ещё 41% делают это время от времени, а 25% не интересуются подобной информацией вовсе.
Каждый четвертый школьник (25%) признался, что чтение таких материалов усиливает тревогу перед экзаменами. В то же время 45% опрошенных, напротив, отмечают, что чувствуют себя спокойнее, когда понимают, чего ожидать. Ещё 30% респондентов сообщили, что подобный контент не влияет на их эмоциональное состояние.
Какие источники информации школьники считают наиболее полезными
Среди наиболее востребованных источников информации лидируют образовательные сайты, их выбирают 36% опрошенных. Классическая литература остаётся одним из ключевых источников подготовки (26%). На третьем месте – новостные платформы (22%), далее следуют социальные сети (14%) и комментарии экспертов (8%).
При этом школьники отмечают, что чаще всего обращают внимание на новости, связанные с социальными темами (33%), они воспринимаются как наиболее универсальные для аргументации. Помимо того, востребованы темы технологий и науки (27%), а также культуры и искусства (22%).
При этом 38% опрошенных стараются перепроверять факты в нескольких источниках, чтобы убедиться в их достоверности.
Ещё 29% респондентов ориентируются преимущественно на крупные и официальные издания. При этом 21% школьников доверяют информации, если она выглядит правдоподобной, а 12% признались, что не проверяют источники вовсе.
Источник: vogazeta.ru